UNIDAD 2
EL TEXTO Y
SU ESTRUCTURA
TEMA 1
TIPOS DE TEXTOS
Clasificación
y características
Respecto se
dividen en dos: literarios y no literarios. Los primeros se refieren
propiamente a la literatura como tal, es decir, a la ficción. Son textos cuyo
contenido busca ser verosímil, más no verdadero. Los segundos abarcan todo tipo
de texto que no es literatura, textos cuyo sentido se presume verdadero. Lo
siguiente son las características de tres tipos de texto: expositivos,
informativos y literarios.
Expositivo
Un texto
expositivo es aquel que presenta información explicaciones en forma de datos
concretos y concisos, de manera objetiva y sin añadir juicios o
interpretaciones personales. Se dividen en distintos tipos:
·
Científicos. Son escritos por especialistas en temas
relacionados con la ciencia están dirigidos a un público que se interesa en el
tema y lo comprende cabalidad. Presenta palabras completas, específicas y correspondientes a la disciplina de la que se está
hablando.
·
Tecnológicos. Son escritos por técnicos especialistas
en un determinado tema y su fin es presentar un enfoque práctico para facilitar
la aplicación de lo descrito en el texto.
·
Didáctico. Son escritos por especialistas en alguna
materia en particular y su fin es servir en la enseñanza.
·
De divulgación. Son escritos, generalmente, por
investigadores que quieren dará conocer los resultados obtenidos en algún
estudio, análisis o experimentación. El lenguaje suele ser sencillo para
cualquier lector.
·
De consulta. Son escritos por eruditos y especialistas
destacados en diversas materias. Suelen estar organizados en orden alfabético y
temático.
Los textos
expositivos son denotativos, pues buscan alcanzar la mayor objetividad posible.
Informativo
Un texto informativo,
como su nombre lo indica debe cumplir con la función de dar a conocer hechos o
circunstancias de la manera más objetiva posible. Debe ser veraz y siempre
comprobable. Deberán verificarse las fuentes y, en la medida de lo posible,
comprobar que el expuesto sea cierto. Tiene como finalidad informar acerca de
un hecho.
Cuando el
texto incluye nombres, lugares y fechas específicas, la comprobación de la
información es factible, por lo tanto, podemos partir de la base que es veraz.
Literario.
En un texto
literario el autor debe el mismo peso lo que dice ya la forma en que lo dice.
El creador juega con las palabras, con los recursos literarios y con el
elemento principal, sin imaginación, para plasmar un mundo de ficción en el que
pretende sumergido lector. En este tipo de textos distinguimos, principalmente,
tres formas de escritura: la narración, la descripción y el diálogo.
·
Narración. Es el relato de una cadena de sucesos que
ocurren en un tiempo y espacio determinados, normalmente a partir de una causa
específica y con determinadas consecuencias. Esta puede estar escrita en
primera, segunda o tercera persona-que relatan los hechos para el lector y que
puede ser un personaje-ya sea testigo, es decir, que conocen los hechos porque
nos vive, pero no es el protagonista de la historia; o protagónico, que es con
el personaje principal cuenta su historia desde su punto de vista-o externo que
sin ser parte de la historia nos relata todo cuanto ocurre. En este caso, el
más común eso que llamamos omnisciente, pues sabe hasta lo que los personajes
desconocen y lo hace patente en su relato. El narrador en segunda persona es el
menos frecuente, pero es muy interesante, pues convierte al lector en un
personaje al hablarle de tú y, así, incluirlo dentro de la historia.
·
Descripción. La característica primordial en una
descripción es la intención de retratar, es decir, explicar cómo es una
persona, un espacio o tiempo específicos, aparte del detalle sus
características. Los tipos más comunes son:
o
Prosopografía. Describe las características físicas de
una persona, animal o cosa.
o
Etopeya. Describen los rasgos morales y/o psicológicos
de una persona o animal.
o
Retrato. Describe tantos los rasgos físicos como
morales de una persona o animal.
o
Paralelo. Es la comparación, descriptiva, de dos
personajes (personas, animales) o cosas.
o
Topografía. Describen lugares y paisajes en general.
o
Cronografía. Describe el tiempo o época histórica en
el que transcurre el hecho narrado.
·
Diálogo. Es la conversación que sostienen dos o más
personajes y es común que pretenda retratar el habla coloquial de la manera más
fiel posible. La ventaja de este tipo de escritura es que crea en el lector la
ilusión de que está más cerca de los personajes, pues conoces directamente lo
que piensan y la forma de como lo dicen.
TEMA 2
ESTRUCTURA
DE TEXTOS
Estructura
que debe mantener cada texto es esencial para su fácil escritura y
entendimiento por parte del lector.
Informativo
Un texto
informativo sigue una estructura muy precisa. Es frecuente emplear una pirámide
invertida, cuyos datos después se va cerrar en el texto como tal. Cada uno de
los espacios supone cierta cantidad de información, el primero, de arriba hacia
abajo, corresponde el título. Después debe escribirse que hecho es el que se
está informando. Luego debe explicarse por qué ocurrió tal situación.
Posteriormente, quien o quienes son los involucrados en el mismo. Para
continuar, debe referirse cuándo, cómo y dónde ocurrió. Finalmente, tienen que
darte detalles adicionales que si bien no son esenciales para la nota que se
está formando, complementan la información.
Argumentativo
Un texto
argumentativo se compone, de tres partes: introducción, desarrollo y
conclusiones. En la primera, el autor debe plantear su postura con respecto al
tema que se está por analizar y debatir. En la segunda, expondrá sus argumentos
para explicar y justificar sus ideas, tratando de demostrar que tiene la razón
para convencer al público que lo lee. En la tercera invitará al lector a
reflexionar acerca de lo expuesto lo largo del texto.
Descriptivo
Un texto
descriptivo puede partir de hacerle lo general a lo particular y viceversa, como
de la forma el contenido y a la inversa. Hay cuatro tipos de estructuras que
pueden estar presentes en las descripciones:
·
Estructura lineal. Los elementos descritos se dispone
sucesivamente.
·
Estructura recurrente. Los elementos descritos
reaparecen varias veces a lo largo del texto como una manera de marcar la
importancia en tales aspectos que el autor señala.
·
Estructura circular. Ciertos elementos descritos se
repiten tanto el principio como al final, destacando los del resto.
·
Estructura temporal. Los elementos se describen en
orden cronológico, ya sea del más lejano al más próximo o viceversa.
TEMA 3
PÁRRAFO
Un párrafo
es la unidad gráfica y conceptual que forma un texto escrito en prosa. Esta
formado por relaciones y éstas le dan coherencia y cohesión a la idea que se
comunica.
Los aspectos
del párrafo son:
·
Externo o gráfico. Identificamos al párrafo porque
inicia con una mayúscula y termina con un punto.
·
Interno o conceptual. Puede expresar una sola idea a través
de varias oraciones; esto quiere decir que, cuando cambiamos de idea, es
preciso cambiar de párrafo.
Estructura,
unidad y coherencia
Los
atributos que hace incomprensible un texto son:
·
Estructura. Se refiere al orden en que esté escrito el
texto. Está definido por los párrafos que lo integran.
·
Unidad. Contexto debe referirse a un tema en
particular. Se dice que tiene falta de unidad temática cuando salta de una cosa
a otra.
·
Coherencia. Es la propiedad que hace claro y
comprensible a un texto, pues sus ideas secundarias apoyan siempre la
principal.
Clases de
párrafos
Los tipos de
párrafo se clasifican en: introductorio, transitorio, conclusivo y explicativo.
Una buena manera de reconocer qué tipo de párrafo es, implica verificar cuál es
su lugar dentro del texto; es decir su lugar físico y la función que realiza
dentro del mismo.
Introductorio
Un párrafo
introductorio ocupar el primer lugar en el orden del texto. El párrafo
introductorio es la manera en que el autor que presentará el tema.
Transitorio
El párrafo
transitorio, pretende hacer una transición entre un párrafo y otro. Puede
indicar información importante dentro del discurso. Su función principal es
crear una relación entre una idea y otra. Este tipo de párrafo se encontrará en
medio del texto, no será nunca ni el primero ni el último en la estructura
gráfica. Parte importante de la función de un párrafo transitorio es facilitar
el cambio entre una idea y otra; es decir, si cambiamos rápidamente de idea, aun
cuando se esté hablando del mismo tema, puede ser que el lector no encuentre
conexión entre lo que entre lo que se expone.
Conclusivo
El párrafo
conclusivo rencontramos normalmente al final de la estructura gráfica del
texto. Su función es dar una conclusión con cerrar el tema del que se está
hablando.
Muchas
veces, este párrafo indica la opinión del autor sobre el tema o inclusive,
resumen la idea principal del mismo.
Explicativo
El párrafo
explicativo pretende dar claridad sobre el tema en cuestión. Los ofrece la
explicación entorno la idea principal del texto. Podemos encontrarlo en medio
de la estructura gráfica muchas veces, después del párrafo introductorio.
Pretende dar más detalles sobre el tema del texto.
TEMA 4
ESTRATEGIAS
DE LECTURA
Propósitos
de la lectura
Antes de
iniciar una lectura es importante reconocer el destino objetivo final de la
actividad; eso no será un punto de partida para abordar el texto y el primer
paso de la estrategia o planificación para comprenderlo.
Cada vez que
te acerques a un texto es necesario reconocer:
-
La fuente o el medio. ¿Cual es la plataforma del
texto?, ¿Dónde se encuentra?
-
Su extensión. ¿Qué tan largo es?
-
Marcas gráficas. ¿Contiene fotografías, tablas, mapas?
-
Objetivo de la lectura. Por ejemplo: placer, recopilar
datos específicos, dar una opinión, aplicar el conocimiento, etc.
-
Autor de la obra.
Activación
del conocimiento previo
Las ideas
que tenemos antes de leer puede ser referentes al tema, autor, título de la
obra, etcétera. Esto tiene que ver con esta historia personal, cultura,
educación y grado de conocimiento en torno al tema. Antes de iniciar la lectura
hay una serie de preguntas que puedes hacerte: -¿Dónde se localiza esta
información? -¿En qué año fue publicado el libro o artículo? -¿Quién es el
autor? -¿Cuál es la editorial que lo publica? -¿Cuál es el propósito de su
lectura?
Determinaciones
significado de palabras
·
Inferir por el contexto. Si hay alguna palabra
desconocían una frase, trata de leer nuevamente de que trata esta o cual es el
hilo conductor del texto y si comprendes el significado general puedes intuir
el significado de la palabra que antes lo habías escuchado.
·
Descubrir el significado por su prefijo. Otra manera
de reducir el significado de una palabra es reconocer el prefijo latino ombligo
con el que se inicia, como los que aparecen en el siguiente cuadro:
PREFIJO
|
SIGNIFICADO
|
EJEMPLO
|
ex
|
anterior
|
Exalumno, exnovio, expresidente.
|
híper-
|
arriba
|
Hipertenso: que padece de presión alta en la sangre.
|
hipo-
|
abajo
|
Hipotiroidismo: bajo funcionamiento de la tiroides.
|
meta-
|
más allá
|
Metafísica: más allá de lo físico.
|
peri-
|
alrededor
|
Periférico: que rodea un elemento o superficie.
|
multi-
|
numeroso
|
Multifamiliar: numerosas familias.
|
pre-
|
antes de
|
Prehispánico: antes de la llegada de los españoles.
|
infra-
|
debajo
|
Inframundo: mundo que se encuentra debajo de los
humanos.
|
pos-,post-
|
después de
|
Postelectoral: después de las elecciones.
|
re-
|
de nuevo
|
Retomar: abordar o tomar nuevamente un asunto.
|
·
Buscar en el diccionario. Si no puedes inferir el
significado de la palabra partir del contexto y del prefijo grecolatino, es
importante que te detengas un momento y busques en tu diccionario.
Identificación
de ideas principales
Estructura
interna del párrafo está constituida por una oración principal que contiene la
información básica con la idea fundamental; y por relaciones secundarias, que
amplía la información acuda más detalles sobre la idea principal.
Las
oraciones secundarias pueden ser subordinadas o coordinadas dependiendo de su importancia
frente a la principal.
·
Oraciones subordinadas. Depende forzosamente en la
oración principal.
·
Oraciones coordinadas. Tienen el mismo valor que la
oración principal sirven para comparar contrastar la idea.
Las
oraciones secundarias se enlazan con la principal a través de signos de
puntuación como la coma (,), punto y coma(;) punto y seguido(.), o de nexos
como conclusiones y preposiciones (a, ante, bajo, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, por, según, sin, sobre, tras, etc.)
Supervisión
y regulación de la propia comprensión
·
Lugar. Elige un sitio donde las condiciones sean
favorables para la lectura, un lugar esté bien iluminado, sin ruidos
ambientales molestos y que no sea paso constante de gente.
·
Posición. Consigue una silla o sillón cómodo donde
puedes leer sin quedarte dormido y donde texto te quede cuando menos a 30 cm de
distancia de tus ojos.
·
Auxiliares. Ten a la mano diccionario, lápiz, cuaderno
para hacer notas con marcar lo más importante.
·
Atención. Al aislar los distractores externos (música,
gente, mascotas, televisión), podemos enfocar nuestra atención en la lectura.
·
Concentración. Cada lectura es un viaje al mundo del
autor; por eso, ahora sólo concéntrate y déjate llevar hasta donde tus letras
te dirijan.
Niveles de
comprensión de un texto
·
Comprensión literal. Cuando se comprende manera
superficial el texto, considerando su significado directo.
·
Comprensión interpretativa. Cuando eres capaz no sólo
de decir que significa el texto, sino también cuál es la intención del autor y
si acaso contiene símbolos que remiten a un segundo significado.
·
Comprensión crítica sí, después de haber entendido la
postura del autor, eres capaz de expresar una opinión o juicio crítico sobre el
tema.
·
Comprensión estética. Tiene que ver con la apreciación
de los elementos artísticos de un texto; puede ser que con esta experiencia
estética, la siguiente fase será la creativa, es decir, que te inspire escribir
un libro o a plasmar pensamientos en un texto, canción, dibujo, etcétera.